Управління освіти Бахмутської міської ради
 
84500, Донецька область, м.Бахмут, вул.Горбатова, 42, (06274)41551, [email protected]





Новини


25 трав. 2020
Заходи до Дня біорізноманіття в школі №5
Протягом року учні Бахмутської школи І-ІІІ ступенів №5 з профільним навчанням організовували та брали активну участь у різних природоохоронних заходах.

25 трав. 2020
День біорізноманіття в Бахмутській ЗОШ №12
Відзначення Міжнародного дня біорізноманіття сприяє підвищенню поінформованості громадськості про роль навколишнього світу для благополуччя людини та необхідності дій щодо його збереження.

25 трав. 2020
Відбулася нарада директорів закладів дошкільної освіти
На виконання плану роботи Управління освіти Бахмутської міської ради на 2020 рік 22 травня відбулася нарада директорів закладів дошкільної освіти під головуванням в.о.начальника Оксани Карпець.

Всі новини

Учні 5-А класу Бахмутського НВК№11 в гостях у зайчика Джека – Бойового коника

19 бер. 2019
Історії про братів наших менших ніколи не залишали байдужими людей. Життя тварини повне небезпек і саме по собі, а коли їх долею починає розпоряджатися людина, то розв'язка може бути драматичною. Не залишила байдужими й учнів 5-А класу Бахмутського НВК №11 історія зайчика – головного героя оповідання американського письменника-анімаліста Ернеста Сетона-Томпсона «Джек – бойовий коник», із яким їх познайомила на уроці позакласного читання вчитель зарубіжної літератури Олени Лавренко.

П’ятикласники з задоволенням читали твір, обговорювали та надавали критичну оцінку подіям, які трапилися з Джеком. Працюючи в групах, діти змогли відчути себе в ролі вчених-зоологів, представляючи інформацію про зайців; акторів, демонструючи монолог Джека, діалог задеракуватого зайця та жадібного Слаймена; знавців-істориків, доповідаючи про походження 13 зірочок на прапорі США; дослідників, відслідковуючи шлях Бойового коника до перемоги, встановлюючи ланцюжок подій в оповіданні;  уважних читачів, відгадуючи героїв за цитатами з тексту, надаючи розгорнуту характеристику персонажів та складаючи анкету головного героя; охоронцями природи, пропонуючи жителям планети план дій щодо заборони знущання над мешканцями тваринного світу.  

Фізхвилинка теж була тематичною. Діти під музичний супровід повторювали рухи веселих зайчиків.

Кульмінацією уроку стало проведення дискусії у формі дилеми, коли учні  висловлювали свої судження з приводу проблеми «Чи мають люди право коригувати популяцію (кількість) зайців?».

Наприкінці уроку, виконуючи вправу «Мереживо вражень», учні поділилися своїми відчуттями, підкреслюючи необхідність піклуватися про братів наших менших, не проявляти байдужість до проблем довкілля, дбати про планету, на якій живе та буде жити людство.