Управління освіти Бахмутської міської ради
 
84500, Донецька область, м.Бахмут, вул.Горбатова, 42, (06274)41551, [email protected]





Open Day Всеукраїнська олімпіада для професійної орієнтації вступників 2019

Новини


22 бер. 2019
АКТИВНИЙ ДІАЛОГ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА ТА ПІДЛІТКІВ
З метою популяризації серед підлітків здорового способу життя й усвідомлення важливості цих аспектів для стану репродуктивного здоров’я у майбутньому соціально-психологічна служба Бахмутської ЗОШ №24 провела з ученицями старших класів Активний діалог «Репродуктивне здоров’я підлітків: рання вагітність».

22 бер. 2019
ПСИХОЛОГІЧНИЙ ТРЕНІНГ «Я – ІННОВАЦІЙНИЙ ПЕДАГОГ»
Під керівництвом практичного психолога ДНЗ № 39 «Кульбабка» Лілії Кравченко у формі тренінгового заняття відбулось засідання постійнодіючого Клубу спільної мови для педагогів «Професійна компетентність педагога» за темою «Я – інноваційний педагог».

22 бер. 2019
Свято Книги
У комунальній установі «Інклюзивно-ресурсний центр м.Бахмут» зібрались справжні шанувальники книги! Фахівці інклюзивного центру організували Свято дитячої книги, на яке запросили завідуючу міської бібліотеки для дітей Людмилу Шаталіну та завідуючу бібліотекою-філіалом №2 Бахмутської міської центральної бібліотечної системи Людмилу Луньову.

21 бер. 2019
Феєрія слова
18 березня двері Бахмутського міського центру дітей та юнацтва гостинно відчинилися для учасників ІІ (міського) етапу обласного конкурсу ораторського мистецтва «Заговори, щоб я тебе побачив».

21 бер. 2019
Юні художники Бахмута
20 березня 2019 за ініціативи міського методичного кабінету Управління освіти розпочався міський фестиваль дитячої творчості «Маленькі зірочки Бахмута» серед вихованців дошкільних закладів. Цей фестиваль проводиться щороку з метою заохочення розвитку дитячої творчості та створення умов для самореалізації творчого потенціалу особистості дитини в різних жанрах мистецтва. У цьому році першими демонстрували таланти юні художники.

20 бер. 2019
Закінчився атестаційний період у Бахмутській ЗОШ №24
У Бахмутській загальноосвітній школі №24 проведено підсумкове засідання атестаційної комісії.

Всі новини

Першочергове  завдання  вчителя  у Новій  школі  –  дати  учню
розуміння,  де  та  як  можна застосувати  отримані  знання  на практиці,
а  також  використати  їх для  вирішення  особистих  проблем, досягнення високих цілей.

Л.Гриневич

 

Стратегічний пріоритет освітньої політики – формування нації, яка постійно навчається, засвоюючи одночасно демократичні цінності, розвиваючи громадянське суспільство, утверджуючи людиноцентризм в освіті. Ця глобальна стратегія має докорінно змінити передусім ціннісний і мотиваційний потенціал освіти, зробити її особистісно значущою для кожної людини.

Цього року Міністерством освіти та науки України внесено ряд змін: ухвалено Концепцію нової української школи, набуває чинності нова редакція програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт», презентовано проект Державного стандарту початкової освіти, схвалено типові навчальні плани для 10-11 класів, з 1 вересня учні середньої школи (5-9 кл.) навчатимуться за оновленими програмами в межах чинного держстандарту, з дотриманням Концепції нової української школи. Рішенням Бахмутської міської ради від 27.06.2017 №6/102-1897 у місті затверджено Програму розвитку освіти на території м.Бахмута на 2017-2018 роки. Як зазначила Міністр освіти і науки України Ліля Гриневич, «починаємо реформу, яка на десятиріччя визначить освітній ландшафт України».

В умовах реформи в Україні набуває особливої значущості діяльність методичної служби, яка спрямована на:

• створення передумов для забезпечення наступності в розвитку професіоналізму педагогів шляхом підвищення кваліфікації під час курсової перепідготовки та в системі науково-методичної роботи в міжкурсовий період, що є практичним втіленням принципу безперервності освіти;

• забезпечення взаємодії з методичними об’єднаннями вчителів, задоволення практичних запитів керівників, педагогів і педагогічних колективів, що дозволить врахувати особливості розвитку освіти в місті;

• здійснення апробації різних нововведень, узагальнення досвіду і вироблення практичних рекомендацій щодо їх подальшого впровадження, що є особливо актуальним для періоду реформ, визначальною рисою якого є одночасне введення великої кількості інновацій.

Основне завдання, яке стоїть перед методичною службою, – це побудова нової гнучкої моделі методичного сервісу, яка б оперативно і своєчасно реагувала на потреби суб’єктів педагогічної діяльності.