Управління освіти Бахмутської міської ради
 
84500, Донецька область, м.Бахмут, вул.Горбатова, 42, (06274)41551, [email protected]






Промислова Фармація
Відеоінструкція для вступу 2019

Новини


17 лип. 2019
Веселощі в таборі «Вогник» не закінчуються
Кожен день перебування дітей у таборі «Вогник» - це нова цікава історія. Звичайна ранкова гімнастика стає набагато веселішою, якщо її робиш гуртом, а заходи – цікавішими, якщо береш у них участь разом із товаришами.

16 лип. 2019
Не панує сум, де дитячий «бум»
Дітям заміського табору «Вогник» ніколи сумувати.

11 лип. 2019
День пожежної безпеки у таборі «Вогник»
Найвищими цінностями суспільства є життя і здоров’я дітей. Щоб дитина розвивалась гармонійно, була життєрадісною, виросла повноцінним громадянином, вона повинна бути насамперед здоровою морально і фізично. 11 липня 2019 року до Бахмутського дитячого заміського закладу оздоровлення та відпочинку «Вогник» завітав державний пожежно – рятувальний загін міста Бахмута.

11 лип. 2019
День еколога в дошкільному закладі «Кульбабка»
Одним із основних і постійно діючих пріоритетних напрямків роботи дошкільного закладу № 39 «Кульбабка» є формування екологічної свідомості дошкільників. Тому в закладі був організований тематичний екодень «Всі стеблинки, всі рослинки починаються з зернинки».

10 лип. 2019
Кожен день у «Вогнику» відбуваються цікаві заходи
У літньому дитячому заміському таборі «Вогник» відбувся вечірній розважальний захід – флешмоб танців «Маестро Диско». У ньому взяли участь усі діти та вихователі табору. Учасники проявили хист та гарні навички у підготовці до заходу. Найбільш яскравим видався виступ ІІ загону та їхнього вихователя. Усі бажаючі активно підтримували виступаючих. Вихованці табору та дорослі отримали позитивні емоції та приємні спогади. Діти вловили ритм танцю та перенесли його на дискотеку, де флешмоб продовжився у неформальній обстановці.

10 лип. 2019
Добрий початок – половина справи
У школі № 9 міста Бахмута, що знаходиться у мікрорайоні Ступки, йде активна робота з підготовки шкільного дому до нового навчального року. Усі сили мобілізовано на якісну та творчу роботу.

Всі новини

Першочергове  завдання  вчителя  у Новій  школі  –  дати  учню
розуміння,  де  та  як  можна застосувати  отримані  знання  на практиці,
а  також  використати  їх для  вирішення  особистих  проблем, досягнення високих цілей.

Л.Гриневич

 

Стратегічний пріоритет освітньої політики – формування нації, яка постійно навчається, засвоюючи одночасно демократичні цінності, розвиваючи громадянське суспільство, утверджуючи людиноцентризм в освіті. Ця глобальна стратегія має докорінно змінити передусім ціннісний і мотиваційний потенціал освіти, зробити її особистісно значущою для кожної людини.

Цього року Міністерством освіти та науки України внесено ряд змін: ухвалено Концепцію нової української школи, набуває чинності нова редакція програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт», презентовано проект Державного стандарту початкової освіти, схвалено типові навчальні плани для 10-11 класів, з 1 вересня учні середньої школи (5-9 кл.) навчатимуться за оновленими програмами в межах чинного держстандарту, з дотриманням Концепції нової української школи. Рішенням Бахмутської міської ради від 27.06.2017 №6/102-1897 у місті затверджено Програму розвитку освіти на території м.Бахмута на 2017-2018 роки. Як зазначила Міністр освіти і науки України Ліля Гриневич, «починаємо реформу, яка на десятиріччя визначить освітній ландшафт України».

В умовах реформи в Україні набуває особливої значущості діяльність методичної служби, яка спрямована на:

• створення передумов для забезпечення наступності в розвитку професіоналізму педагогів шляхом підвищення кваліфікації під час курсової перепідготовки та в системі науково-методичної роботи в міжкурсовий період, що є практичним втіленням принципу безперервності освіти;

• забезпечення взаємодії з методичними об’єднаннями вчителів, задоволення практичних запитів керівників, педагогів і педагогічних колективів, що дозволить врахувати особливості розвитку освіти в місті;

• здійснення апробації різних нововведень, узагальнення досвіду і вироблення практичних рекомендацій щодо їх подальшого впровадження, що є особливо актуальним для періоду реформ, визначальною рисою якого є одночасне введення великої кількості інновацій.

Основне завдання, яке стоїть перед методичною службою, – це побудова нової гнучкої моделі методичного сервісу, яка б оперативно і своєчасно реагувала на потреби суб’єктів педагогічної діяльності.