Управління освіти Бахмутської міської ради
 
84500, Донецька область, м.Бахмут, вул.Горбатова, 42, (06274)41551, [email protected]





Open Day Всеукраїнська олімпіада для професійної орієнтації вступників 2019

Новини


22 бер. 2019
АКТИВНИЙ ДІАЛОГ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА ТА ПІДЛІТКІВ
З метою популяризації серед підлітків здорового способу життя й усвідомлення важливості цих аспектів для стану репродуктивного здоров’я у майбутньому соціально-психологічна служба Бахмутської ЗОШ №24 провела з ученицями старших класів Активний діалог «Репродуктивне здоров’я підлітків: рання вагітність».

22 бер. 2019
ПСИХОЛОГІЧНИЙ ТРЕНІНГ «Я – ІННОВАЦІЙНИЙ ПЕДАГОГ»
Під керівництвом практичного психолога ДНЗ № 39 «Кульбабка» Лілії Кравченко у формі тренінгового заняття відбулось засідання постійнодіючого Клубу спільної мови для педагогів «Професійна компетентність педагога» за темою «Я – інноваційний педагог».

22 бер. 2019
Свято Книги
У комунальній установі «Інклюзивно-ресурсний центр м.Бахмут» зібрались справжні шанувальники книги! Фахівці інклюзивного центру організували Свято дитячої книги, на яке запросили завідуючу міської бібліотеки для дітей Людмилу Шаталіну та завідуючу бібліотекою-філіалом №2 Бахмутської міської центральної бібліотечної системи Людмилу Луньову.

21 бер. 2019
Феєрія слова
18 березня двері Бахмутського міського центру дітей та юнацтва гостинно відчинилися для учасників ІІ (міського) етапу обласного конкурсу ораторського мистецтва «Заговори, щоб я тебе побачив».

21 бер. 2019
Юні художники Бахмута
20 березня 2019 за ініціативи міського методичного кабінету Управління освіти розпочався міський фестиваль дитячої творчості «Маленькі зірочки Бахмута» серед вихованців дошкільних закладів. Цей фестиваль проводиться щороку з метою заохочення розвитку дитячої творчості та створення умов для самореалізації творчого потенціалу особистості дитини в різних жанрах мистецтва. У цьому році першими демонстрували таланти юні художники.

20 бер. 2019
Закінчився атестаційний період у Бахмутській ЗОШ №24
У Бахмутській загальноосвітній школі №24 проведено підсумкове засідання атестаційної комісії.

Всі новини

Друге засідання міської Школи молодого керівника

19 груд. 2018
Внутрішньошкільне управління закладом та контрольно-аналітична діяльність адміністрації закладу загальної середньої освіти – ці питання розглядалися на другому засіданні Школи резерву молодих керівників та керівних кадрів Управління освіти Бахмутської міської ради.

Розпочалося засідання із вправи «Очікування», у ході якої слухачі Школи озвучували свої сподівання на отримання відповідей на питання щодо організації  внутрішньошкільного контролю як основної функції управління закладом, набуття навичок із всебічного вивчення та аналіз освітнього процесу в закладі загальної середньої освіти з метою координування всієї роботи відповідно до поставлених завдань.

Наступним етапом роботи було повторення теоретичної бази. Із цією метою керівник Школи Олена Лавренко підготувала презентацію, за допомогою якої  учасники засідання розглянули  внутрішньошкільний контроль як системний процес всебічного вивчення і аналізу освітнього процесу в закладі з метою координації усієї його роботи відповідно до по­ставлених мети і завдань, попередження можливих помилок і надання необхідної науково-ме­тодичної допомоги учасникам освітнього процесу для подальшого вдосконалення і стимулювання їх професійної майстерності, освітніх досягнень.

У практичній частині засідання, працюючи у групах, слухачі Школи розшифровували поняття видів контролю; складали план-завдання для проведення внутрішньошкільного контролю з питань: «Виконання освітніх планів і програм вчителями технічних дисциплін», «Стан викладання предметів освітньої галузі «Мова і література», «Перевірка роботи вчителів із зошитами»; ділилися  досвідом ведення книги внутрішньошкільного контролю.

Заступник директора з НВР Бахмутського НВК№11 Ірина Захарова презентувала присутніми методику векторного аналізу уроку, зазначивши її функціональне призначення (орієнтація на визначення ефективності підготовки вчителя до уроку), основні домінанти системного аналізу уроку  (орієнтація на розвиток школяра), процес цілеформування.

Підводячи підсумки заняття, присутні відмітили продуктивність проведеної роботи, корисність виконаних завдань.