Управління освіти Бахмутської міської ради
 
84500, Донецька область, м.Бахмут, вул.Горбатова, 42, (06274)41551, [email protected]





Національний аерокосмічний університет імені М. Є. Жуковського
Відеоінструкція для вступу 2019

Новини


23 трав. 2019
Незвичайний урок англійської
Вивчати англійську цікаво та корисно….У цьому ще раз переконалися учні 9-Б класу Бахмутського НВК №11

22 трав. 2019
З ремеслом дружити - у житті не тужити
У травні на базі дошкільного навчального закладу №47 «Оленка» відбулось третє сумісне засідання творчої групи «Чарівний світ прекрасного» та клубу «Дивосвіт» для вихователів закладів дошкільної освіти міста.

22 трав. 2019
Школа модератора «Інтелектуальна мозаїка» в гостях у «Ведмежатка»
У травні відбулося останнє засідання методичного об’єднання педагогів-дошкільників м.Бахмут Школа модератора «Інтелектуальна мозаїка», яке було присвячено формуванню підприємницької компетенції дошкільників.

22 трав. 2019
Міський методичний фестиваль ідей щодо впровадження сучасних методик навчання першокласників об’єднує вчителів початкової школи Бахмута
Відповідно до плану роботи Управління освіти, міського методичного кабінету на базі Бахмутської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №7 відбувся Міський методичний фестиваль ідей щодо впровадження сучасних методик навчання першокласників, метою якого став обмін досвідом учителів 1-х класів Нової української школи та 4-х класів. У заході взяли участь 60 учасників: педагоги 1-х та 4-х класів, заступники директорів з навчально-виховної роботи, які опікуються початковою школою.

22 трав. 2019
Зовнішнє незалежне оцінювання з математики відбулось!
Тестуванням з математики у вівторок 21 травня 2019 р. в Україні стартувало проведення основної сесії зовнішнього незалежного оцінювання.

22 трав. 2019
Робота євроклубу «Партнерство» в Бахмутській ЗОШ №7
У Бахмутській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №7 стартувала Школа досвідченого європейця!

Всі новини

Оновлюємо управлінсько-методичний супровід груп із пріоритетним напрямком діяльності в садочках

5 груд. 2018
Новий український заклад дошкільної освіти – це своєрідна фірма з надання комплексу послуг населенню в галузі виховання та розвитку. Щоб досягти успіху на цій ниві, необхідно вміти задовольняти потреби «покупця», тобто попит батьків, що значить мати свій план впровадження нових послуг, який максимально враховує традиції та можливості свого закладу, організує форми діяльності з дітьми, орієнтовані на своєрідність кожної дитини, розвиток її творчих здібностей та творчої діяльності в різноманітному предметно-розвивальному середовищі.

Найбільш доцільною діяльністю з вищевизначеного аспекту є організація  роботи груп із пріоритетним напрямком діяльності, тому сумісне засідання клубу «Перспектива» для педагогів  резерву директорів та  Школи молодого методиста «Крок назустріч» для молодих вихователів-методистів закладів дошкільної освіти м.Бахмут було присвячено темі:  «Особливості  управлінсько-методичного супроводу в організації роботи в групах із пріоритетним напрямком діяльності».

Спеціаліст І категорії з питань дошкільної освіти Управління освіти Вікторія Рязанцева через методичний діалог висвітлила механізми та порядок управлінського супроводу  організації діяльності за пріоритетним напрямком в умовах закладу дошкільної освіти. Методист міського методичного кабінету Управління освіти Ірина Нікітіна за допомогою міні-практикумів «Швидка методична допомога» розкрила «таємниці» методичного супроводу проблеми: від  встановлення мети та завдань діяльності профільних груп, через  інформаційне забезпечення методичного кабінету, шляхом підбору  методичних форм навчання та способів діяльності з дітьми.

Вихователь-методист садочка №54 «Світлячок» Ганна  Куценко продемонструвала  алгоритм складання  плану-програми  груп із пріоритетним напрямком діяльності та покрокові дії адміністрації на даному етапі роботи. Практичний психолог дошкільної установи №54 Олеся Літвінова надала психологічні поради щодо дій  адміністрації на негативі  прояви  до нововведень. Учасники засідання поділилися власними знахідками щодо організації предметно-розвивального середовища в групах із пріоритетними напрямками діяльності.

Отже, слухачі в інтерактивному  режимі отримали навички менеджменту, підвищили професійну компетентність, що допоможе в подальшому підтримувати баланс якісної діяльності профільних груп в умовах закладів дошкільної освіти.