Управління освіти Бахмутської міської ради
 
84500, Донецька область, м.Бахмут, вул.Горбатова, 42, (06274)41551, osvita@bahmutrada.gov.ua





Новини


15 лист. 2018
Уперше в Бахмуті проведено міську предметно-методичну олімпіаду
Сьогодні в Україні відбувається реформування освіти. У зв’язку з цим вчителі мають стати інноваторами, тренерами, тьюторами, фасилітаторами. Учителі міста Бахмута підтримують та оновлюють свої знання, позитивне ставлення до змін, активно підвищують свою власну фахову майстерність!

15 лист. 2018
STREAM-проект: від ідеї до впровадження
На виконання річного плану роботи 13 листопада 2018 року в Бахмутській школі №10 відбулося чергове засідання динамічних груп.

15 лист. 2018
Проведено чергове засідання атестаційної комісії школи №24
Згідно з річним планом роботи Бахмутської ЗОШ № 24 у рамках атестації педагогічних працівників було проведено чергове засідання шкільної атестаційної комісії.

13 лист. 2018
Міський фестиваль української творчості
9 листопада на базі Бахмутського міського Центру дітей та юнацтва відбувся міський фестиваль «Мова – життя основа», присвячений Дню української писемності та мови.

13 лист. 2018
П’ятнадцяті Читання з Гуманної Педагогіки в Бахмуті
На базі Бахмутського НВК №11 пройшли П’ятнадцяті Міські Читання з Гуманної Педагогіки.

13 лист. 2018
На хвилях українського романсу
Учні сьомих класів Бахмутської школи №18 ім. Дмитра Чернявського підготували та втілили в життя творчий проект «На хвилях українського романсу».

Всі новини

Учнівське самоврядування = розвиток лідерських якостей учнів + таймменеджмент класного керівника

7 лист. 2018
Відповідно до плану роботи методичного кабінету Управління освіти у Бахмутській школі №10 6 листопада відбулося ІІ засідання Школи молодого класного керівника.

Учнівське самоврядування = розвиток лідерських якостей учнів +  таймменеджмент класного керівника

        Відповідно до плану роботи методичного кабінету Управління освіти у Бахмутській школі №10 6 листопада відбулося ІІ засідання Школи молодого класного керівника.

        Заступник директора з виховної роботи Тетяна Бак, яка очолює Школу в цьому році, підготувала різноманітні вправи для класних керівників з проблеми активізації учнівського самоврядування в класі.

        Спочатку педагоги привітались та поділились своїми першими результатами, інсайтами за ці 2 місяці. Хтось зміг організувати актив класу, хтось - не тільки розв’язати  конфлікт між дітьми, а й упередити його. Слухачі ділилися своїми «маленькими» кроками, які накопичуються в багаж, який називаємо досвідом.

         Після привітання Тетяна Бак проаналізувала вхідне анкетування та виконання домашнього завдання. Увагу звернула на очікування учасників від курсу школи, питання, які турбують молодих педагогів. Було зазначено, які з питань будуть розглянуті під час проведення засідань, а допомогу та рекомендації за якими можна знайти на сайті-навігаторі.

       Класні керівники презентували свої домашні завдання, провели цікаві вправи на знайомство, які кожен взяв до своєї методичної скарбнички.

       Мотивацією до обговорення теми засідання стала вправа «Гроші»,  яка підкреслила, що ми радо віддаємо та дуже невпевнено беремо, просимо про допомогу, делегуємо повноваження. Тож у форматі «Коло дебатів» була обговорена проблема необхідності організації учнівського самоврядування. Класні керівники активно висловлювалися з позиції «За» та «Проти» з таких питань:

- Чи варто вважати, що класне учнівське самоврядування сприяє розвитку лідерських якостей учнів?

- Чи слід сподіватися, що робота учнівського активу зберігає робочий час класного керівника?    

      Ті, кому траплялось захищати позицію «проти», тільки спонукали інших до знаходження нових вагомих аргументів на захист учнівського самоврядування.

       Після підбиття підсумків даної вправи кожен зміг поділитися лайфхакам класного керівника в роботі з класом. Кожен учасник спочатку висловив думку про те, що його втомлює у роботі, що створює для нього проблеми, займає багато часу.  Усі ці проблемні питання зібрали у «чарівному» капелюсі. Виймаючи аркуш з капелюха, уже дивились на записи не як на проблему, а як на задачу, яку можна і треба розв’язати. Учасники пропонували цікаві ідеї щодо цих проблем як з власного досвіду, так і з досвіду своїх колег.

        Підбиття підсумків, рефлексія на заході пройшла письмово через анкету-фидбек, так і в дружньому колі вільних думок. Учасники зазначили корисність заходу, відзначили ті нові ідеї, з якими вони вже наступного дня прийдуть до своїх класів. Також були й визначені  питання, що турбують молодих класних керівників та є необхідність розглянути їх на наступному засіданні.

         Як справжні школярі, отримавши домашнє завдання, а, головне, імпульс та натхнення до роботи, розуміння, що ти не один зі своїми проблемами, учасники поверталися по домівках, продовжуючи обговорення порушених питань та в очікуванні наступного засідання.