Управління освіти Бахмутської міської ради
 
84500, Донецька область, м.Бахмут, вул.Горбатова, 42, (06274)41551, [email protected]






*****Відвідали сайт*****

**


Новини


23 лип. 2018
Дружбою треба вміти дорожити
У дошкільному навчальному закладі №6 «Барвінок» педагоги піклуються, щоб дитяче дозвілля в літній період було змістовним, веселим та цікавим.

23 лип. 2018
День здоров'я "Здоровим будь!" у "Топольці"
Спортивне свято відбулося для малюків у дошкільному закладі №34 "Тополька"

19 лип. 2018
День різнокольорових фарб» у садку «Росинка»
У закладі дошкільної освіти №18 «Росинка» педагогами був організований День різнокольорових фарб

19 лип. 2018
«Сонячна лабораторія» вихованців дитсадка №52 «Райдуга»
Для вихованців дошкільного закладу №52 «Райдуга» проводиться дослідно-експериментальна діяльність у «Сонячній лабораторії»

19 лип. 2018
Енергію літа набирають діти садочка «Ромашка»
Педагоги дошкільного навчального закладу №16 «Ромашка» м.Бахмута в комплексі та творчо реалізують заходи літнього оздоровлення

19 лип. 2018
У садку «Зірочка» триває підготовка до нового навчального року
Працівники закладу дошкільної освіти №27 «Зірочка» разом з батьками проводять ремонти та благоустрій теритроії

Всі новини

«Сучасні підходи до розвитку зв’язного мовлення засобами інноваційних технологій»

2 квіт. 2018
Міні-практикум у рамках роботи округу «Крок на зустріч» на базі дошкільного закладу №40 «Посмішка»

Цікавою та змістовною стала робота педагогів освітнього округу “Крок на зустріч” під час міні-практикуму з проблеми забезпечення сучасних підходів до розвитку зв’язного мовлення засобами інноваційних технологій, який відбувся в дошкільному навчальному закладі комбінованого типу, яслах-садку №40 «Посмішка».

Вчителі-логопеди Аліна Чапаєва та Олена Моісєєва, вихователь Ірина Куликова ознайомили педагогів із сучасними інноваційними технологіями з розвитку мови. Вчитель-дефектолог Олена Куликова надала практичні рекомендації з досвіду роботи щодо забезпечення сучасних підходів у мовленнєвій роботі з дошкільниками.

Ефективним етапом роботи стало відпрацювання кожної з розглянутих технологій під час практичної частини, яка пройшла у формі ігрових вправ. Педагоги спробували працювати з друдлами, вивчили вірш за допомогою мнемотаблиці, складали описові розповіді за допомогою опорних схем та ознайомилися з прийомами використання коректурних таблиць у роботі з дошкільниками.

Дана форма співпраці педагогів на окрузі є продуктивною, тож даний досвід роботи будемо продовжувати в подальшій роботі.